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原标题：
市民畅想20年后深圳模样
深圳市城市总体规划编制邀请公众建言献策，举行8次主题工作坊活动
“我希望2035年的深圳，可以给全国做两个示范。一是破解垃圾围城，建好海绵城市；二是孵化返乡人才，发展休闲农业。”11月25日，深圳市城市总体规划（2016-2035年）编制公众参与主题工作坊请来了50名市民代表，围绕“共享2035：我们期待的深圳”的主题展开热烈讨论。
这已经是过去半个月以来的第八次工作坊，活动由深圳市城市总体规划编制工作领导小组办公室主办，深圳市规划和国土资源委员会（市海洋局）承办。10月31日，深圳市政府召开了《深圳市城市总体规划（2016-2035年）》编制试点工作新闻发布会，深圳新一版城市总体规划编制将遵循“推进精明增长，引导城市转型”的基本思路，坚持以人民为中心，以全球化和区域化为主线，实现从功能建设向活力营造的转变，打造儿童友好、人才友好、老年友好、国际友好的全民友好型城市。记者了解到，新闻发布会后从11月10日第一场主题工作坊（“共想2035：如何让深圳更美好”）开始，到11月24日第八场主题工作坊（“共享2035：我们期待的深圳”）收尾，8场主题工作坊共吸引了数百名来自各行各业的市民报名参加。
深圳市政协委员、香港一国两制研究中心研究总监方舟：
深圳要比肩纽约旧金山等全球经济核心区域
目前我们是全国经济中心城市，但在思考2035年深圳的城市定位时，能否提出一个更高的要求，不仅仅是要站在深圳的角度，还要考虑到整个国家在全球的影响力和领导力上升的大背景。建议提出到2035年将深圳打造为有全球重大影响力的国际经济中心城市。尤其是在科技创新中心的定位方面，可以更突出一些。做深圳总规的时候也不局限于1900多平方公里的范围内思考，应该放在大的区域背景下，尤其是粤港澳大湾区和深港合作的大背景下来思考深圳总规。我们要比肩的是纽约、旧金山，东京湾这种在全球经济分工体系中具有领导地位的核心区域。
深圳中学学生、深圳美德少年章馨月：
希望教育成为深圳的名片
我是深圳中学的学生。深圳想建设一个国际化的现代城市，我觉得我们首先要有的是现代化、国际化的教育。一群有国际视野的、高素质的、高文化的年轻人才是这个城市可持续发展、长远发展的原动力。
未来，我们应该加大、加强教育资源配置。我们作为沿海城市，让经济走出去，教育也必须要走出去。我希望在2035年，深圳的高素质教育是深圳的代名词之一，教育是深圳的一个特色，是深圳的一张名片。
深圳美好城市研究院院长、全球人居环境论坛（GFHS）秘书长吕海峰：
深圳规划要与粤港澳大湾区衔接
过去都是几个规划，如国土规划、城市规划、生态规划、产业规划、交通规划各搞各的。另外省搞省的，市搞市的，隔壁搞隔壁的。现在是国际上要倡导跨部门、跨行业、跨地域的综合规划。“综合”这个词现在提得非常非常多，我也希望生态规划、产业规划、交通规划，还有国土规划和城市总规能够合起来。现在在建设粤港澳大湾区，深圳的规划要不要跟大湾区衔接？这也是非常重要的，不要各唱各的。城市要有灵魂，深圳作为一个创新的城市、未来的城市，希望通过这一次的规划能够塑造城市的精神和文化。
深圳市政协委员王雪：
期待深圳慢行交通系统尽快优化
这个城市是市民的，市民的意见和建议对这个城市未来的发展非常重要。政府和相关部门的领导，有这样的胸怀和气度，在全国都是走在前列的。我也是上世纪90年代来深圳的，我这次想表达的心声非常简单，就是期待深圳规划能够让绿色出行更加便捷，期待深圳的慢行交通系统尽快优化起来。因为不论从绿色环保的角度，还是从公共资源公平分配的角度，都应该尽快完善独立的自行车道与人行道，给绿色出行更多的空间。我个人认为，我们目前的公共资源分配不均衡。这个公共资源包括了路权，也包括了停放资源。共享单车的兴起让我们不得不面对一个新的事情，就是我们要不要让单车回归城市。绿色交通对这个城市重不重要？告诉大家一个数据，我们这个城市40%的环境污染量是由机动车贡献的，而城市50%的路权也给了机动车，所以我期待2035年的深圳能够更加健康、更加环保，让我们的绿色出行得到更多的尊重、也得到更多的空间。
南方科技大学人文中心主任陈跃红：
深圳缺乏一流城市该有的知识学术聚集地
深圳在吸引人才的策略方面，首先做到的是“筑巢引凤”，也就是把全国各地的人才引到这里来。第二步是“借巢生蛋”，也就是办大量的一流大学的分校，比如说北京大学的深圳分院等。但是我来了一年，最大的体会是目前的大学城让我非常的失望。世界所有的一流城市应该有的知识、科技、学术、思想的核心聚集地，深圳是没有的。未来的竞争是信息资源、文化资源等方面的竞争。文化正在变成非常重要的生产力，而它的来源就来自于大学。我曾经去过60多个国家，去过世界100多所大学。我以前就读的莱顿大学，以及欧美、日本的许多城市的大学，这些大学无论是在大城市里还是在小城市里，围绕着大学都构成了一个城市与大学紧密融合的格局。
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“我希望2035年的深圳，可以给全国做两个示范。一是破解垃圾围城，建好海绵城市；二是孵化返乡人才，发展休闲农业。”11月25日，深圳市城市总体规划（2016-2035年）编制公众参与主题工作坊请来了50名市民代表，围绕“共享2035：我们期待的深圳”的主题展开热烈讨论。
原标题：
市民畅想20年后深圳模样
深圳市城市总体规划编制邀请公众建言献策，举行8次主题工作坊活动
“我希望2035年的深圳，可以给全国做两个示范。一是破解垃圾围城，建好海绵城市；二是孵化返乡人才，发展休闲农业。”11月25日，深圳市城市总体规划（2016-2035年）编制公众参与主题工作坊请来了50名市民代表，围绕“共享2035：我们期待的深圳”的主题展开热烈讨论。
这已经是过去半个月以来的第八次工作坊，活动由深圳市城市总体规划编制工作领导小组办公室主办，深圳市规划和国土资源委员会（市海洋局）承办。10月31日，深圳市政府召开了《深圳市城市总体规划（2016-2035年）》编制试点工作新闻发布会，深圳新一版城市总体规划编制将遵循“推进精明增长，引导城市转型”的基本思路，坚持以人民为中心，以全球化和区域化为主线，实现从功能建设向活力营造的转变，打造儿童友好、人才友好、老年友好、国际友好的全民友好型城市。记者了解到，新闻发布会后从11月10日第一场主题工作坊（“共想2035：如何让深圳更美好”）开始，到11月24日第八场主题工作坊（“共享2035：我们期待的深圳”）收尾，8场主题工作坊共吸引了数百名来自各行各业的市民报名参加。
深圳市政协委员、香港一国两制研究中心研究总监方舟：
深圳要比肩纽约旧金山等全球经济核心区域
目前我们是全国经济中心城市，但在思考2035年深圳的城市定位时，能否提出一个更高的要求，不仅仅是要站在深圳的角度，还要考虑到整个国家在全球的影响力和领导力上升的大背景。建议提出到2035年将深圳打造为有全球重大影响力的国际经济中心城市。尤其是在科技创新中心的定位方面，可以更突出一些。做深圳总规的时候也不局限于1900多平方公里的范围内思考，应该放在大的区域背景下，尤其是粤港澳大湾区和深港合作的大背景下来思考深圳总规。我们要比肩的是纽约、旧金山，东京湾这种在全球经济分工体系中具有领导地位的核心区域。
深圳中学学生、深圳美德少年章馨月：
希望教育成为深圳的名片
我是深圳中学的学生。深圳想建设一个国际化的现代城市，我觉得我们首先要有的是现代化、国际化的教育。一群有国际视野的、高素质的、高文化的年轻人才是这个城市可持续发展、长远发展的原动力。
未来，我们应该加大、加强教育资源配置。我们作为沿海城市，让经济走出去，教育也必须要走出去。我希望在2035年，深圳的高素质教育是深圳的代名词之一，教育是深圳的一个特色，是深圳的一张名片。
深圳美好城市研究院院长、全球人居环境论坛（GFHS）秘书长吕海峰：
深圳规划要与粤港澳大湾区衔接
过去都是几个规划，如国土规划、城市规划、生态规划、产业规划、交通规划各搞各的。另外省搞省的，市搞市的，隔壁搞隔壁的。现在是国际上要倡导跨部门、跨行业、跨地域的综合规划。“综合”这个词现在提得非常非常多，我也希望生态规划、产业规划、交通规划，还有国土规划和城市总规能够合起来。现在在建设粤港澳大湾区，深圳的规划要不要跟大湾区衔接？这也是非常重要的，不要各唱各的。城市要有灵魂，深圳作为一个创新的城市、未来的城市，希望通过这一次的规划能够塑造城市的精神和文化。
深圳市政协委员王雪：
期待深圳慢行交通系统尽快优化
这个城市是市民的，市民的意见和建议对这个城市未来的发展非常重要。政府和相关部门的领导，有这样的胸怀和气度，在全国都是走在前列的。我也是上世纪90年代来深圳的，我这次想表达的心声非常简单，就是期待深圳规划能够让绿色出行更加便捷，期待深圳的慢行交通系统尽快优化起来。因为不论从绿色环保的角度，还是从公共资源公平分配的角度，都应该尽快完善独立的自行车道与人行道，给绿色出行更多的空间。我个人认为，我们目前的公共资源分配不均衡。这个公共资源包括了路权，也包括了停放资源。共享单车的兴起让我们不得不面对一个新的事情，就是我们要不要让单车回归城市。绿色交通对这个城市重不重要？告诉大家一个数据，我们这个城市40%的环境污染量是由机动车贡献的，而城市50%的路权也给了机动车，所以我期待2035年的深圳能够更加健康、更加环保，让我们的绿色出行得到更多的尊重、也得到更多的空间。
南方科技大学人文中心主任陈跃红：
深圳缺乏一流城市该有的知识学术聚集地
深圳在吸引人才的策略方面，首先做到的是“筑巢引凤”，也就是把全国各地的人才引到这里来。第二步是“借巢生蛋”，也就是办大量的一流大学的分校，比如说北京大学的深圳分院等。但是我来了一年，最大的体会是目前的大学城让我非常的失望。世界所有的一流城市应该有的知识、科技、学术、思想的核心聚集地，深圳是没有的。未来的竞争是信息资源、文化资源等方面的竞争。文化正在变成非常重要的生产力，而它的来源就来自于大学。我曾经去过60多个国家，去过世界100多所大学。我以前就读的莱顿大学，以及欧美、日本的许多城市的大学，这些大学无论是在大城市里还是在小城市里，围绕着大学都构成了一个城市与大学紧密融合的格局。
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